Herzlich willkommen in der Fröbelstraße
Uns liegt als Kindergarten die Begleitung ihres Kindes am Herzen. Wir möchten es auf dem Weg zu einer selbstständigen Persönlichkeit unterstützen und ihm Raum zur Entfaltung und Bildung geben. Jedes Kind erhält bei uns wertschätzende, stärkende und schützende Werte sowie klare Orientierung, um sich sicher und geborgen zu entwickeln.
Kinder entdecken, Kinder entscheiden, Kinder wachsen. In unserer Einrichtung ist Kindheit kein Wartesaal, sie ist lebendig, laut, forschend, mutig und voller Möglichkeiten. Wir schaffen Räume, in denen Kinder ihre Neugierde ausleben, mitbestimmen, scheitern und neu beginnen dürfen.
Der evangelische Kindergarten Fröbelstraße liegt in zentraler Lage von Denzlingen und hat drei Gruppen für Kinder im Alter von 3 bis 6 Jahren.
Betreuungsangebote
Im Kindergarten werden Kinder ab 3 Jahren bis zum Schuleintritt betreut.
Regelöffnungszeiten
Montag bis Freitag: 07.30–13.00 Uhr
Donnerstag: 14.15–16.45 Uhr
Verlängerte Öffnungszeiten
Montag bis Freitag: 07.30–13.30 Uhr
Kontakt
Evangelischer Kindergarten Fröbelstraße
Fröbelstraße 4
79211 Denzlingen
Kindergartenleiterin: Vanessa Heizmann
Tel.: 07666 / 22 53
E-Mail: kiga.froebelstrasse.denzlingen@kbz.ekiba.de
Sprechzeiten nach Vereinbarung
Pädagogik
"Ein Kind ist kein Gefäß, das gefüllt, sondern ein Feuer, das entzündet werden will." (Francois Rabelais)
Wir fördern eine Atmosphäre, in der alle Kinder vorbehaltlos angenommen und unterstützt werden sowie die Fähigkeiten der Kinder wachsen können. Die Eigenverantwortlichkeit und die Gemeinschaftsfähigkeit der Kinder liegen uns am Herzen. Dies bestimmt die Eckpunkte unserer Arbeit.
Konzeption
Die Konzeption bietet Eltern und Interessierten einen umfassenden Einblick in die pägadagogische Arbeit der Kita und dient gleichzeitig als Orientierung für das pädagogische Handeln im Alltag.
In der Konzeption finden Sie unser pädagogisches Leitbild und unsere Werte. Sie erfahren, wie die Eingewöhnungen in unserer Kita abläuft und wie der Tagesablauf gestaltet ist. Außerdem erklären wir, welche Bildungs- und Entwicklungsangebote es für die Kinder gibt. Ein wichtiger Bestandteil ist auch das Thema Partizipation: Die Kinder dürfen mitentscheiden und ihren Alltag im Kindergarten aktiv mitgestalten. Ebenso ist die Förderung von Selbstständigkeit und sozialen Kompetenzen darin festgehalten.
Darüber hinaus gibt die Konzeption Auskunft über die Beobachtung und Dokumentation der kindlichen Entwicklung, die Zusammenarbeit mit den Eltern sowie den Umgang mit Vielfalt und Inklusion. Der Schutz und das Wohl des Kindes bilden dabei eine zentrale Grundlage.
Auf Nachfrage bei der Kindergartenleitung können Sie gerne unsere Konzeption lesen.
Teiloffenes Konzept
Unserer Kindergarten arbeitet nach einem teiloffenen Konzept. Jedes Kind gehört zu einer festen Stammgruppe, die Sicherheit, Orientierung und verlässliche Beziehungen bietet. Gleichzeit eröffnen wir vielfältige Möglichkeiten für gruppenübergreifende Begegnungen.
Feste Rituale wie der Morgenkreis geben den Kindern im Tagesablauf Halt und Struktur. Darüber hinaus können sie an unterschiedlichen Angeboten teilnehmen oder verschiedene Funktionsräume nutzen.
So haben die Kinder die Möglichkeiten zu bauen und zu konstruieren, kreativ tätig zu sein oder in Rollenspiele einzutauchen. Durch diese Erfahrungen stärken sie ihr Selbstvertrauen und entwickeln soziale Kompetenzen, während sie sich gleichzeitig in ihrer Stammgruppe geborgen fühlen.
Formen unserer Arbeit
Unsere pädagogischen Fachkräfte arbeiten bedürfnis- und situationsorientiert. In Anlehnung an die acht Bildungs- und Entwicklungsfelder des Orientierungsplans für Bildung und Erziehung des Landes Baden-Württemberg begleiten wir die Kinder individuell und holen sie dort ab, wo sie in ihrer Entwicklung stehen.
Unser Ziel ist es, jedes Kind bestmöglich zu unterstützen und in seiner Entwicklung zu stärken. Dabei legen wir großen Wert auf einen regelmäßigen fachlichen Austausch im Team sowie auf die Zusammenarbeit mit verschiedenen Kooperationspartnern. Diese Impulse sehen wir als wertvolle Bereicherung für eine qualitätsvolle pädagogische Arbeit.
Gesunde Ernährung - lernen & leben
Eine ausgewogene Ernährung ist ein fester Bestandteil unseres Alltags. Regelmäßig erhalten wir frische Lebensmittel, die gemeinsam mit den Kindern vorbereitet und in ruhiger Atmosphäre gegessen werden. Dabei erleben die Kinder Selbstständigkeit, Gemeinschaft und Wertschätzung im Umgang mit Lebensmitteln. Gesundheit bedeutet für uns außerdem ausreichend Bewegung, achtsamer Umgang miteinander sowie Zeit für Ruhe und Entspannung.
Spielen ist lernen
Kinder lernen am besten durch ihre eigenen Erfahrungen. In unserer Kita schaffen wir Räume und Angebote, die die natürliche Neugier und den Entdeckerdrang der Kinder fördern. Sie dürfen ausprobieren, erforschen, Fehler machen und immer wieder neu beginnen. Auf diese Weise entwickeln sie spielerisch Kreativität, Problemlösefähigkeiten und soziale Kompetenzen.
Kinder wollen die Welt begreifen, im wahrsten Sinne des Wortes: mit allen Sinnen. Sie tasten, experimentieren, fühlen, schmecken und riechen, um sich ihre Welt zu erschließen.
Mitbestimmung und Beteiligung
Kinder haben das Recht, gehört zu werden und ihren Allltag aktiv mitzugestalten. In unserem Kindergarten erleben sie Mitbestimmung auf vielfältige Weise: im gemeinsamen Morgenkreis, bei der Auswahl von Projekten und Angeboten sowie bei der Gestaltung des Gruppenalltags.
Wir begleiten die Kinder dabei, ihre Meinung und Wünsche auszudrücken und Entscheidungen gemeinsam zu treffen. Konflikte werden altersgerecht aufgegriffen und einfühlsam begleitet. So lernen die Kinder, ihre eigenen Bedürfnisse und Grenzen wahrzunehmen, zu benennen und die der anderen zu respektieren.
Auf diese Weise stärken wir Selbstvertrauen, Verantwortungsbewusstsein und soziale Kompetenzen als eine wichtige Grundlage für ein gelingendes Miteinander.
Sprachbildung im Alltag
Sprache ist der Schlüssel zur Welt. Deshalb findet Sprachbildung in unserem Kindergarten alltagsintegriert statt. Ganz selbstverständlich im Spiel, im Gespräch, beim gemeinsamen Essen oder im Morgenkreis.
Wir begleiten die Kinder sprachlich aufmerksam und bewusst, greifen ihre Themen und Interessen auf und schaffen viele Gelegenheiten zum Sprechen und Zuhören. So fördern wir die Ausdrucksfähigkeit, erweitern den Wortschatz und stärken die Kommunikationsfähigkeit jedes einzelnen Kindes.
Zusammenarbeit mit den Eltern
Eine vertrauensvolle Kooperation mit den Eltern ist für uns selbstverständlich. Entwicklungsgespräche, Elternabende und offene Kommunikationswege ermöglichen einen umfassenden Einblicke in das Lebensumfeld der Kinder.
Der kontinuierliche Austausch unterstützt ein gemeinsames Verständnis für die Bildungs- und Entwicklungsprozesse der Kinder. Ziel dieser Kooperation ist eine partnerschaftliche Zusammenarbeit auf Augehöhe. Dadurch können Kinder bestmöglich begleitet und in ihrer Entwicklung gestärkt werden. Eine offene und respektvolle Kommunikation bietet dabei die Grundlage für eine vertrauensvolle Erziehungspartnerschaft zwischen Kita und Elternhaus.
Das Team
Das Team der dreigruppigen Einrichtung umfasst sieben pädagogische Fachkräfte.
Da wir eine Ausbildungssstätte sind, übernehmen unsere Fachkräfte die Verantwortung der Anleitung und Einarbeitung von Praktikanten in den unterschiedlichen Ausbildungsphasen zur/zum Erzieher/in
Qualität in der Kita entsteht durch eine kontinuierliche Reflexion der pädagogischen Arbeit. Dazu gehören regelmäßige Fort- und Weiterbildungen, Fallbesprechungen sowie transparente Teamprozesse.
In regelmäßigen Teambesprechungen wird der pädagogische Alltag gemeinsam reflektiert und weiterentwickelt. Auch die Leitungsrunden mit dem Träger tragen dazu bei, die Arbeit fachlich abzustimmen und kontinuierlich zu verbessern.
So wird sichergestellt, dass die pädagogische Arbeit fachlich fundiert, zeitgemäß und an den Bedürfnissen der Kinder orientiert bleibt.
Unser Kindergarten
